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蜗牛,是一种很常见的小动物，由于其爬行的速度非常缓慢，所以我们平时总爱把蜗牛来形容某人做事情慢。 蜗牛的天敌很多，鸡、鸭、鸟、蟾蜍、龟、蛇、刺猬都会以蜗牛作为食物，萤火虫主要以蜗牛为食。 蜗牛在各种文化中的象征意义也不相同，在中国，蜗牛象征缓慢、落后；在西欧则象征顽强和坚持不懈；有的民族以蜗牛的行动预测天气，苏格兰人认为如果蜗牛的触角伸的很长，就意味着明天有一个好天气。 本教案根据画面上实物及蜗牛的颜色，猜测想象故事情节。让孩子关注画面中“第X天”的提示，大概讲述故事内容。 能注意倾听他人讲述，并在讲述过程中体验蜗牛变色带来的乐趣。
活动重点： 1、能根据画面上实物及蜗牛的颜色，猜测想象故事情节。 活动难点： 1、能关注画面中“第X天”的提示，大概讲述故事内容。 活动准备： 1、《变色的蜗牛》图书。 2、白色蜗牛一只。 3、各色蜗牛各一张。 4、树叶、桔子、喇叭花等图片。 5、ppt幻灯片。 活动过程： 一、出示蜗牛图片，导入活动。 1、出示彩色蜗牛图片。 教师：窸窣、窸窣、窸窣;请小朋友仔细听听，是谁来了？ 2、引导幼儿边学边说。 教师：窸窣、窸窣、窸窣;一只小蜗牛慢慢吞吞的爬来了。 二、引导幼儿根据实物图片提示，猜测小蜗牛颜色的变化，激发幼儿的兴趣。 1、教师出示彩色小蜗牛。 教师：这只小蜗牛每天要吃许多东西，我们一起来看看，小蜗牛吃了东西后会发生什么有趣的事情？ 3、出示大图书《变色的蜗牛》。 3、引导幼儿观察大图书，并根据图书画面进行简单回忆，了解图书内容。 教师：我们一起去看看小蜗牛是吃些什么东西？它又变成了什么颜色？ 4、教师翻阅图书，并提醒幼儿故事情节。 三、播放 ppt 幻灯片，巩固幼儿对故事的记忆。 教师：小朋友们想不想和小蜗牛一样神奇，变出漂亮的颜色？我们一起再去看看小蜗牛是怎么变的？ 四、活动延伸 教师：小蜗牛每天吃这么多好吃的东西，可开心了。如果让你给小蜗牛的宝宝送好吃的东西，你会送什么给它吃？它又会变成什么颜色呢？ |
