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活动目标: 1.了解水果不同的生长方式。 2.激发探究自然现象的兴趣。 重点难点: 用语言描述水果的生长方式 活动准备: 幼儿用书，挂图，电子资源，实物水果 活动过程: 一、出示实物水果，让幼儿认识，并请幼儿猜测一些常见的水果长在哪里。 1.苹果是长在哪里的？ 2.西瓜是长在哪里的？ 3.菠萝是长在哪里的？ 二、出示挂图，请幼儿观察并说出这些水果的生长方式。 1.香蕉是长在哪里的？是怎样长在树上的？（一串串地长在一起） 2.有的水果是一颗颗地挂在树枝上，有点水果是一串串的长在树上，还有的水果是长在地上的。（教师总结水果的生长方式） 三、请幼儿自主阅读图书，和身边的同伴说一说水果的生长方式。 1.看看书上还有哪些水果？ 2.它们是长在哪里的？ 四、教师用拍手打节奏的方式和幼儿玩关于“水果长哪里”的问答游戏。 1.苹果苹果长哪里？ 2.苹果苹果挂树上。 3.西瓜西瓜长哪里？ 4.西瓜西瓜趴地上。 五、活动延伸 学习单《水果的家》，请幼儿回家后完成。 |
