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活动目标： 1. 欣赏、理解故事内容，懂得“赶集”这词的意思。 2. 根据图片，尝试完整、连贯地讲述故事。 3. 提高合作阅读、讲述的能力。 重点难点： 感知作品的寓意、能够大胆地参与表演活动。 活动准备： 1.投影 2.幼儿用书。 活动过程： 1. 教师以谈话的方式，导入活动： 教师：小朋友，你们平时爸爸妈妈都带你们去哪里玩呀？ 幼儿：去逛甘洞弯、去爬山、去上街玩等。 2. 教师出示图片，引导幼儿猜测人物之间可能发生的事。 教师：小朋友，看看故事中有哪些？它们发生了什么？ 3. 教师出示投影画面，引导幼儿逐页完整观察并讲述故事。 教师：读书人对爷爷和孙子说了些什么？为什么爷爷骑了上去？还要什么人，分别说了什么？ 4. 教师出示故事中间的三个画面，启发幼儿理解故事情节的发展。 教师：为什么最后老爷爷和孙子要抬着驴子走呢？这中间发生了什么事？ 5. 幼儿两两合作，进行小组操作活动。 6. 引导幼儿理解词语“赶集”的意思。 教师：这个故事的名字叫“赶集”，“赶集”是什么意思呢？ 幼儿:老师我知道，就是“上街”。 7. 幼儿自主阅读幼儿用书，结束活动。 |
