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我的幼儿园 一、活动目标 1.托班新生入园，参观所在幼儿园，熟悉环境，初步了解幼儿园的功能分区。 2.引导幼儿说出幼儿园与班级的名称，并了解梭子班级的分布布局。 3.让幼儿初步建立安全感，对幼儿园和班级产生喜爱之情。 二、活动准备 1.课前确保幼儿园和本班内物品安全放置 2.教学课件PPT 3.歌曲《我的幼儿园》 三、活动过程 1.教师出示教学课件，进入芝麻开门环节，引出本次主题。 （1）小朋友们，今天班上新来了好多小朋友，大家想不想一起参观参观幼儿园呢？ （2）教师带领幼儿参观幼儿园，简单介绍一下幼儿园的功能分区。 小朋友们都已经长大了，爸爸妈妈去上班，小朋友们要在新的家学习知识和本领，这个新的家就是我们幼儿园，看看幼儿园里的小朋友们和老师们，他们都是我们家的成员。 2.教师带领幼儿参观完幼儿园后回到班级，引导幼儿回忆和表达。 （1）请问你知道幼儿园叫什么名字吗？你知道我们班叫什么名字吗？ （2）我们刚刚都经过了哪些地方呢？ （3）你最喜欢幼儿园的什么地方？ 3.教师出示教学课件，进入社会大观察环节，引导幼儿观察班级里的功能分区。 （1）请小朋友看看我们办理都有什么东西？ （2）你知道这些东西是做什么用的吗？ 4.教师出示教学课件，进入快了探索环节，请幼儿认真挂差，大胆表达。 （1）引导幼儿根据画面中人物实际要求，找到它们最想去的正确地方。 （2）你知道他们想干什么吗？ （3）你能帮助他们找到这些事情的正确地点吗？ 四、活动延伸 教师在本次活动结束之后，带有而观察本班记得布局和分区设置，帮助新生幼儿实际了解所在班级各分区的功能。 五、活动总结 很多家长都容易忽略一点，就是本次活动的主要内容，带孩子参观幼儿园。家长其实是可以提请带孩子参观幼儿园的，让孩子尽早熟悉幼儿园、了解幼儿园的新环境，提早稳定幼儿的情绪，为入园的情绪和安全感进行基本初步的建立。 |
