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我自己 一、活动目标 1、引导幼儿认识自己和同伴，愿意与集体中其他幼儿进行交流。 2、幼儿学唱歌曲《我自己》，并能够根据自己的外貌特征创编歌词。 3、喜欢参与音乐游戏，体验创编歌词的乐趣。 二、活动准备 1、小镜子每人一面 2、相机或者手机 3、每名幼儿自带一张自己的照片 4、歌曲伴奏《我自己》 三、活动过程 1、教师请幼儿自己照镜子认识自己的小脸。 2、教师引导幼儿对着镜子做出各种可爱、滑稽的表情。 （1）你觉得自己脸上有哪些地方长得最有趣？ （2）有的小朋友眼睛大大的，有的小朋友鼻子高高的...你能让他变一变，做一些鬼脸吗？（教师此时拍下幼儿做鬼脸的样子） 3、教师逐一展示幼儿自带和刚拍的照片，引起幼儿讨论。 （下一页：活动延伸和活动总结） （1）你们看看这是谁？她/他叫什么名字呢？ （2）你们看看她/他脸上有什么特点？ 4、教师引导根据自身特点或照片中的表情即兴创编歌曲。 （1）你的眼睛（或鼻子、嘴巴、耳朵、头发）是什么样子的？ （2）教师示范歌词句式结构及要点，请幼儿欣赏。 （3）这是我的眼睛，圆圆的。这是我的嘴巴，小小的。这是我的头发，长长的。这就是我呀，我叫times;times;times;。 （4）请个别幼儿示范自己的作品《我自己》。 5、教师多次播放歌曲伴奏，引导幼儿跟随伴奏音乐将自编的《我自己》慢慢唱出来。 6、教师请个别幼儿演唱自己编的歌曲。 四、活动延伸 教师鼓励幼儿回家后把歌曲唱给自己的爸爸妈妈听，并邀请爸爸妈妈也创编一首属于他们自己的歌曲。 五、活动总结 在活动开始前，教师提醒家长事先为孩子准摆好形象特征突出的照片，供活动使用。教师还可以讲活动中幼儿做的鬼脸照片贴至主题墙或者相应的专栏中，也可以发到家长微信群里。 |
