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别让爱变成了伤害 谈隔代教育对孩子的影响

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现在隔代教育已经成为了社会的一个普遍现象,有越来越多的年轻父母把孩子生下来之后,就直接仍给了年老的长辈。当然,有的年轻父母是因为求生计,而不得不把孩子扔给老年人带;而有的年轻父母则是因为工作繁忙,打拼之余无瑕照顾孩子;还有就是父母离异的情况下,把孩子留给老人看管的情况。

不管是留守儿童也好,单亲爸妈也罢,总之,是把孩子所有的教育问题都仍给了老人,这就是所谓的隔代教育。尽管隔代教育的问题一直被受争议,但是还是有很多父母迫于无耐不得不这么做。下面,就让我们一起来深入了解下,隔代教育对孩子的影响,看看隔代教育存在着哪些优点与弊端。

别让爱变成了伤害 谈隔代教育对孩子的影响

隔代教育对孩子的影响

隔代教育对孩子的影响

一、霸道总裁养成ing

有了爷爷奶奶的保护伞,宝宝们总会提出“放肆”的要求。这样任性的爱让宝宝形成娇气、霸道、自私的性格,对宝宝以后的成长有着极为不利的影响。比如,和同龄宝宝不容易相处;一旦自己的愿望不能达成,便会大哭大闹。

二、依赖成疾

爷爷奶奶带孩子时最容易出现这样的场景:孩子会走路,爷爷奶奶还要抱着;孩子的玩具撒了一地,爷爷奶奶收拾好了。宝宝正处在认知事物、学习尝试的时期,这种爱只会剥夺了宝宝学习的机会。事事包办的教育方式培养出的宝宝往往依赖心强,缺乏独立性,遇到事情只会等别人解决。

三、“老人病”缠身

和老年人呆久了,孩子就会慢慢被同化,爷爷奶奶那一辈的习惯也会逐渐转移到孩子身上。有的孩子张口闭口就是成人腔,有的则视野狭窄,不乐于接触新事物。这些“老人病”让孩子失去了天真活泼、好奇好动的个性,严重的还会让孩子心胸狭窄,心理老年化。

隔代教育的优势:

1、不少祖辈家长有充裕的时间和精力,而且愿意花时间与孩子在一起生活。他们不仅照顾孩子的生活,提供学习的条件,进行适当的指导而且能够耐心地倾听孩子的叙述。一般说,祖辈与孙辈之间容易建立融洽、和谐的关系。

2、祖辈家长具有抚养和教育孩子的实践经验,对孩子在不同的年龄容易出现什么问题,应该怎样处理,他们知道的要比孩子的父母多得多。

3、祖辈家长在长期的社会实践中积累的丰富的社会阅历和人生感悟,是促进儿童发展和有效处理孩子教育问题的有利条件。

4、祖辈家长自身有一种童心,极易与孙子孙女建立融洽的感情,为教育孩子创造了良好的感情基础,利于祖孙两辈身心健康。

别让爱变成了伤害 谈隔代教育对孩子的影响

隔代教育对孩子的影响

隔代教育的不利因素:

1.过分的溺爱和迁就容易使孩子产生“自我中心”意识,形成自私、任性等不良个性。

人到老年格外疼爱孩子,并且容易陷入无原则的迁就和溺爱之中。同时由于面对的是第三代独生子女,老人心理上会有一些顾忌,怕出差错儿女责怪。于是老人们总让孩子处于说一不二的核心位置,事事依着孩子,处处围着孩子。

孩子有了错误也不及时纠正,孩子不合理的欲望也常会无原则地得到满足。时间一长,孩子会以为自己是家庭的“主宰”----人人都得听自己的,稍不合心意就大哭大闹。每每遇到这种情况,老人又怕孩子哭坏,就面般哄劝。孩子发现通过撒泼、发脾气等任*行为可以达到目的,于是,一有机会就会发脾气要挟家长,以满足自己的非分要求。

2.过分保护扼制了孩子的独立能力和自信心的发展,增加了孩子的依赖性,容易使孩子变得更加娇气。

陈鹤琴先生曾说过:“凡是孩子自己能做的事,让他自己去做。”这样才能培养孩子的独立性、自理能力和责任感。而不少祖辈习惯于包办孩子生活上的一切事情。当孩子把玩具乱撒一气时,他们会一遍又一遍地整理;当孩子蹒跚着上下楼时,他们担心孩子摔倒,会抱着孩子上下楼梯;当孩子自己吃饭时,他们又担心孩子弄得一塌糊涂,就一口一口地喂......

这种种做法,使得孩子的手脚得不到充分的运动,孩子的大脑也用不着独立思考,这样很容易导致孩子动作发展缓慢,独立生活能力差,增加了对家长的依赖,孩子一旦遇到困难或要要求不能得到满足时,就没有信心去解决问题,继而产生愤怒、不满足的情绪。

3.祖辈深受传统思想的束缚,接受新生事物较慢,影响孩子创新个性的形成。

祖辈的观念相对滞后,不太容易改变几十年来形成的思维模式和生活方式,不能很快跟上社会发展和观念更新的步伐。所以在与孩子相处时,不善于运用科学的,有创造性的方式引导孩子,对于孩子出现的诸如破坏行为、尝试行为等一切具有冒险和创新性的探究行为,总是急着加以阻止。

别让爱变成了伤害 谈隔代教育对孩子的影响

隔代教育对孩子的影响

4.教育意识的缺乏和教育方法的不当使孩子错失了形成诸如爱劳动、谦让等优秀品质的良机。

父母在教孩子知识、满足孩子要求时,往往考虑这样做对孩子的个性成长是否有益,能否培养孩子良好的品格。祖辈当然也重视孩子的教育问题,但他们更多注重教孩子认字、数数,却不大意识到应随时随地在活动中培养孩子爱劳动、谦让、照顾别人、坚持性等优良个性品质。

当孩子有了最初的劳动欲望时,他们一方面嫌孩子碍手碍脚,另一方面因怕孩子累了等原因加以阻止。这样,无形之中打击了孩子的劳动热情,扼杀了孩子的劳动意识,久而久之,孩子就不愿意动手了。当孩子与同伴交往出现纠纷时,祖辈总是从自己孩子的“利益”出发,想方设法为孩子讨回“公道”。

小编的话:一个人的成长环境很重要,孩子生下来是让父母疼爱的,就算是父母工作再忙,也最好不要把孩子仍给老人,或者让孩子留守老家,这样对孩子从小的教育一点好处也没有。毕竟,有许多老人的思想观念,与我们这一代人是有偏差的,所以,他们教育出来的孩子自然就有所不同,再所老人即舍不得打也舍不得骂的,在孩子犯错时他们难免存在着一些教育误区的。

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