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活动目标： 学会10以内的接着往下数和倒着数。 活动准备： 1.《我的数学》第12~13页。 2.扑克牌2~10。 3.胶棒。 活动过程： 一、教师出示准备好的扑克牌，通过多次的摆放，让幼儿熟悉10以内的接着往下数。 1.这是扑克牌，我先在这里摆上一张2，然后是3，接下去是几呢？（请幼儿上来选择正确的牌摆上去） 2.现在的牌从数字5开始，接下去应该是几呢？然后呢？ 3.现在这几个牌中间空了几个位置，应该放上哪几张扑克牌呢？摆好后，我们来数一数是不是正确。 二、再运用扑克牌，通过倒着摆放，让幼儿熟悉10以内的倒着数。 1.这一次，从扑克牌10开始，倒着数，下一个应该是哪一张牌呢？在下一张呢？ 2.如果从扑克牌6开始倒着数，下一张应该是什么？ 3.现在请你看一看。从10到2，中间少了几张，分别应该是哪几张呢？ 三、请幼儿打开《我的数学》到第12~13页，分别完成练习。 活动反思： 数学能为幼儿动手、动口、动脑，多种感官参与学习活动创设最佳情景，激发幼儿的学习兴趣，调动学生积极性，最大限度地发挥学生身心潜能，省时高效地完成学习任务，同时，渗透思想品德教育，培养良好的学习习惯，效果很好！ |
