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小鸟飞飞 一、活动目标 1、引导幼儿领会故事中小鸟飞飞不怕失败、多次尝试最终成功的喜悦之情。 2、引导幼儿理解故事内容，并用完整的语言仿编故事。 二、活动准备 1、幼儿用书 2、小鸟飞飞相关动画 3、小鸟飞飞、鸟爸爸、鸟妈妈、小松鼠、小蚂蚁、小鱼、小鼹鼠的头饰 三、活动过程 1、教师通过谈话引出本次故事，激发幼儿的兴趣。 小朋友们，你们觉得小鸟出生之后会飞吗？那么会是谁叫小鸟飞的呢？今天我们就来听一个关于小鸟学飞的故事，名字叫做《小鸟飞飞》。 2、教师出示相关动画，请幼儿仔细听故事，回答老师的问题。 （1）小鸟飞飞为什么不会飞？ （2）小鸟飞飞最先遇见了谁？他学会在树干走路了吗？为什么？ （3）小鸟飞飞后来又遇见了谁？他能和小松鼠一样在树枝间跳来跳去吗？为什么？ （4）后来小鸟飞飞又分别学习了谁？ （5）最后小鸟飞飞学习的谁？他成功了吗？为什么？ 3、教师请幼儿打开幼儿用书自由阅读。引导幼儿思考我们应该学飞飞的什么精神？ 四、活动延伸 1、教师请幼儿戴上头饰，分角色的表演故事并仿编故事。 2、引导幼儿尝试扮演故事中不同的角色。 3、请幼儿把小鸟飞飞学习小鱼、学习小鼹鼠的部分仿编完整。 4、请幼儿模仿小鸟飞飞学习其他小动物的情节。 五、活动总结 《小鸟飞飞》告诉我们的道理就是遇到困难就要像故事中的飞飞一样，不怕失败，愿意多多尝试，最后肯定会走上成功的！教师在本次活动中要多引导为主，让幼儿重返感受小鸟飞飞故事中的情感，在反复多次的模仿回顾故事中飞飞遇到艰难时的样子，让幼儿也像飞飞一样勇于尝试。 |
