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能干的小手 一、活动目标 1、引导幼儿了解销售各组成部分的名称，知道自己的事情自己做。 2、引导幼儿知道小手能做很多事情，初步掌握保护小手的方法。 3、让幼儿喜欢活动小手，体验操作销小手的快乐。 二、活动准备 1、手指律动《五根手指头》 2、指偶若干 3、爱护小手的图片 三、活动过程 1、教师带领幼儿做手指律动《五根手指头》，激发幼儿的兴趣，引出今日的主题。 2、教师引导幼儿了解小手的组成部分以及各手指的名称。 （1）请你伸出你的小手来，数数你有几根手指头。 （2）五根手指是一样长的吗？哪根最短？哪根最长？ （3）五根手指头的粗细是一样的吗？哪根最粗？哪根最细？ （4）我们来认识一下手指一家吧！ 3、儿歌 拇指一家 大拇指是爸爸，爸爸喜欢夸奖我。 食指是妈妈，妈妈喜欢亲亲我。 中指是哥哥，哥哥喜欢牵着我。 无名指是姐姐，姐姐喜欢抱抱我。 小小指头就是我，我喜欢你们都爱我。 4、教师带有而做手指戴帽，巩固幼儿对手指名称的认识。 游戏规则：教师说任一手指的名字，幼儿取指偶戴在相应手指上，教师将指偶分别戴在五个手指上，请幼儿轮流说出：老师把times;times;戴在times;times;指上。 5、教师出示图片，进入生活百事通缓解，启发幼儿讨论小手的作用。 （1）画面中的小手在做什么？ （2）你能试着做出相同的手势吗？你会做其他手势吗？ （3）想一想，你的小手还能做哪些事情呢？ （4）我的小手还可以穿衣服，洗脸、拿勺子、拿画笔、弹钢琴。 6、教师引导幼儿明白自己的事情需要自己处理。 每一位小朋友都有一双小手，小手能做的事情那么多，以后你们也要自己穿衣服、自己拿勺子吃饭...你们能做到自己的事情自己做吗？ 7、教师引导幼儿了解保护小手的方法。 （1）我们应该怎么样保护小手，使小手不受到伤害呢？ （2）饭前便后要把小手洗干净，勤剪指甲，不咬手指，冬天戴上小手套等。 四、活动延伸 教师带领幼儿到户外做手影游戏，体验小手更多有趣的用处。 五、资料库 五根手指头 一根手指变变变，变成一条毛毛虫，扭扭扭。 两根手指变变变，变成一只小白兔，跳跳跳。 三根手指变变变，变成一只小花猫，喵喵喵。 四根手指变变变，变成一只小乌龟，爬爬爬。 五根手指变变变，变成一只花蝴蝶，飞飞飞。 六、活动总结 每一位小朋友都有一双小手，小手能做的事情那么多，我的小手还可以穿衣服，洗脸、拿勺子、拿画笔、弹钢琴。以后你们也要自己穿衣服、自己拿勺子吃饭...你们能做到自己的事情自己做吗？ 认识手指名称缓解可以添加游戏手指一家睡醒了，即五指握拳，听命令，教师说到times;times;手指睡醒的时候，幼儿将这一手指伸出来，进一步巩固幼儿对五指名称的认识。 |
