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为什么《五指歌》会这么受欢迎呢？其实，它是一首曾在民间流传多年的民歌童谣，也是流传得最广的一首儿歌。以一二三四五开头的《五指歌》伴随着很多代人一起成长。 本教案要让孩子知道自己每个手指的名称，体验手指的灵活性。变换手的各种动作，感受双手的作用，对自己的手感兴趣。 【活动过程】 教师边念《五指歌》(儿歌)边做动作，引导孩子们便唱边做动作。 《五指歌》 你拍一，我拍一，(双手相拍，与对面幼儿交*击手) 食指一人按门铃。(伸出食指做按门铃状) 你拍二，我拍二，(同一的动作) 食指中指剪窗花。(伸出食指中指做剪刀状) 你拍三，我拍三，(同一的动作) 大中食指握笔杆。(伸出右手做写字状) 你拍四，我拍四，(同一的动作) 兄弟一起来干事。(伸出右手做拎篮子状) 你拍五，我拍五，(同一的动作) 大家一起来跳舞。(双手相拍，手腕转动做新疆舞状) |
