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活动目标： 1.通过观察了解各种车的车轮及其特征。 2.愿意表达自己的推测和猜想。 重点难点： 观察了解各种车的车轮及其特征。 活动准备： 挂图《车子的秘密》，幼儿用书《车子的秘密》。 活动过程： 一、组织教学。 二、请幼儿谈论自己知道的各种车的车轮。 1.车轮是什么样子的？ 2.自行车有几个车轮?小轿车呢？ 3.车轮是干什么用的？ 三、出示挂图，请幼儿观察并讲述挂图上各种车的车轮的样子、数量及功能。 1.三轮车有几个轮子？ 2.挖土机的这个东西是轮子吗？ 3.自行车的轮子和翻斗车的轮子一样吗?哪里不一样？ 4.为什么这辆货车需要这么多轮子呢? 四、给幼儿发放幼儿用书，请幼儿讨论车是否都有车轮？ 1.所有的车都有车轮吗? 2.哪些车没有车轮？ 五、小结。 活动反思： 通过引导幼儿去观察、去发现、去主动建构自己的知识和经验，经过仔细地观察，他们发现了有车轮的小车跑的快，发现了车轮的作用。他们的结论是：小车上有轮子，是轮子起的作用帮助了我们，给我们提供了方便。而且装很重的东西的车子需要有很多轮子的帮助才可以。 |
