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活动目标： 知道每样物品都有自己的“家”，愿意将用过的物品放回原处 重点难点： 知道每样物品都有自己的“家”，愿意将用过的物品放回原处 活动准备： 1.教学大书（下3）“生活常规”《收拾》 2.玩具、玩具框 3.自制各种玩具标记图 活动过程： 一、出示教学大书，逐幅讲述画面，帮助宝宝了解物品的“家”。 1.鼓励宝宝大胆地说一说吉吉和丹丹在做什么，他们的蜡笔、积木和衣服分别收拾在哪里的。 2.师：吉吉和丹丹会把他们的蜡笔、积木和衣服放到各自的家里，那我们的积木放在哪里呢？我们的衣服呢？ 二、引导宝宝找一找教室里的物品都放在哪里的，并将玩具送回各自的家。 1.出示标记图的篓子，引导宝宝观察篓子上的标记图，分别将玩具送回家。 2.师：你们知道雪花片的家在哪里吗？ 3.出示标记，让宝宝认一认，并贴在玩具橱上合适的位置，引导宝宝将玩具篓子送回玩具橱。 |
