活动目标:
1、区别'1'和'许多',能正确说出什么是一个,什么是许多。 2、让幼儿亲身感知--许多可以分成1个、1个,1个、1个合起来就成了许多。 3、培养幼儿对数学活动的兴趣,并学习用语言来进行表达。 活动准备: 积木,布置小熊家,小熊,小猫、小狗、小猴、小兔的图片各1张 不同的礼物(皮球、布娃娃等)、苹果的替代品 活动过程: 一、创设情境,让幼儿区别'1'和'许多'的概念。 1.教师以变魔术的形式,出示一块积木,让幼儿说出'一块',继续快速的出示,启发幼儿说出'许多块'。以这种形式,重复2--3次,变其它的玩具。 2、请一位小朋友到前面来站队,继续一位,一位请......启发幼儿说出'是由一位一位小朋友组成的许多小朋友',在请幼儿一位一位回到座位,启发幼儿说出'许多小朋友分成了一个一个小朋友。' 二、指导幼儿亲自参加分和操作活动,感知'1'和'许多'之间的关系。(许多个物体可以分成一个一个的物体,一个一个的物体合起来成为许多个物体。) 1、今天,小熊生日,他请了几个客人?(兔子、小猫、小狗、猴子、大象......一个一个一个一个的来到它家,合起来就有许多客人) 2、小动物还送了礼物给小熊,看看有什么?(小皮球、布娃娃、小汽车、棒棒糖......有许多礼物)。 3、小熊也请小朋友去做客,你们带了什么礼物啊?l出示事先准备好的礼物道具。 4、小熊请小朋友吃东西。再次感受1和许多。(小熊说:'谢谢你们,我也请你们吃东西。'小熊请小朋友吃苹果。谢谢小熊。看看这里有几个苹果?许多。现在小熊把许多苹果分给小朋友吃,许多苹果哪里去了,小朋友手里有几个苹果?小结:许多苹果分成了一个一个。) 三、引导幼儿独立的找出自己身上或活动室内,哪些物体只有一个,哪些物体有许多。 例如:我有一张嘴,我有许多牙齿,我有一个头,我有许多根头发...... 延伸活动: '小朋友,在你们家里见过什么是一个的东西,什么是许多个的东西?'回家去观察一下 |