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活动目标： 1.感知我国民间儿歌“颠倒歌”的特点。 2.体验将一件正常事情说颠倒的感觉。 重点难点： 理解颠倒的意思 活动准备： 1.图片 2.音乐 活动过程： 一、教师示范念儿歌《颠颠倒》，引起幼儿兴趣。 师：小朋友，今天老师带来了一首有趣的儿歌。运用多媒体展示中华文化：“颠颠倒” 画面内容，教师示范念儿歌《颠颠倒》，“你们为什么笑呀？” 二、欣赏儿歌《颠颠倒》，感受相反事的幽默感。 老师再次念儿歌《颠颠倒》，请幼儿想一想、说一说老师哪里念错了？引导幼儿回忆并用儿歌中语句讲述。 集体用《颠颠倒》儿歌中的语句连起来完整讲述。 三、引导幼儿认识我国民间儿歌“颠倒歌”的特点，体会“颠倒歌”把事情倒过来说的幽默感。 师：你们把正常事情倒过来说时有什么感觉？引导幼儿体会有趣，学习词语“幽默” 请幼儿说说这些事不颠倒应当是什么样的。 1.引导幼儿把对的说一说。 2.引导幼儿逐句倒过来说一说。 3.鼓励幼儿独自试着把整首《颠颠倒》儿歌内容倒过来说一说。 4.集体念倒过来的儿歌内容。 四、玩“说相反”游戏。 告知幼儿今天是“相反日”，请大家做一件与平常不一样的事情（教师适当提示一下） 如：（1）将自己或好朋友的名字倒过来念。 （2）教师说短句，幼儿将短句反过来说。 （3）教师或个别幼儿做一个动作，其他幼儿做与其相反的动作 |
