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不知道大家一听到自闭症这三个字，脑袋里面第一反应是什么，一定就是沉默寡言，不爱说话，活在自己的世界里面。大多数的自闭症儿童表现的都是这样子的，而且多数的自闭症儿童更多的伴有各种语言障碍，或者是听力障碍的问题，所以与人沟通很困难，才会造成自闭症的情况。而这种类型的孩子，学习成绩肯定都是非常糟糕的，当然也不排除有一些例外的情况出现，很多自闭症的儿童会在某一方面具有很强大的天赋，因为他们不收到外界环境的干扰，反而可以专心的发挥他们的长处，所以他们会在某一方面表现得非常的优越！而这只是少数的案例而已，最近网络上爆出了一个男孩，性格非常的活泼，而且非常的阳光，爱笑，学习成绩也非常好，这样一个孩子应该是非常受老师同学喜欢的，可是没有想到却连续被11家学校退学，原因竟然是因为天才病，很多人听到天才病的名字都不知道是什么意思，其实天才病就是自闭症的一种。这里很多人就非常好奇。既然这个男孩表现出来的是聪明，活泼，爱笑，怎么又会是自闭症呢？根本不符合呀。所以就有很多人都非常的好奇！那么这究竟是怎么一回事呢？今天小编就带大家了解一下，赶紧来看看吧！ 亮亮的父母都是老师，提到自己的儿子他们是欲哭无泪。亮亮五官端正，身体发育良好，人也很活泼，脸上常挂着笑容，数学经常考满分，语文也都在90分以上。谁能想到，这样看起来完美的孩子实际上问题多多。亮亮的小问题包括：从小不喜欢看人的眼睛，有时在妈妈再三要求下会瞟对方一眼;从小不会撒娇，不会求助，讲话晚，行动比一般孩子略笨拙一些;大一些了喜欢谈论青蛙，动不动扯到青蛙，不管人家爱不爱听，他都能侃侃而谈讲个半天。 上幼儿园后，亮亮的问题更多更大了。导致他屡被学校拒绝的就是他和其他小朋友的交往方式，明明是想跟人家玩但不懂开口，反而是通过拍打的方式与他人搭讪，结果发展成两个孩子打起来了。后来，亮亮干脆威胁其他同学跟自己玩，同学若不听话他就揍人家。几次下来引发众怒，孩子们排挤他，家长们也联名**。父母也渐渐意识到自己的孩子可能是有病，而不是大家口中的“熊孩子”。妈妈告诉医生，前不久，为了带孩子看病，也为了方便看管孩子，自己辞去了工作。妈妈告诉医生，前不久，为了带孩子看病，也为了方便看管孩子，自己辞去了工作。 亮亮被诊断为“天才病” 接诊的是儿少科医生程芳。一纸诊断让亮亮的父母大跌眼镜：自己的儿子还真是自闭症患儿，而且不是一般的自闭症。“人们熟悉的自闭症多是低功能自闭症，患儿交流困难，智力低下，整个人可能木木的。这个孩子的情况属于高功能自闭症的一个特型--阿斯伯格综合征。”程医生表示，有研究认为，很多世界名家也都是阿斯伯格综合征的患者，因此，这种病还有另一个名字，天才病。 天才病的名字虽然好听，但无法掩盖疾病本身的残酷。阿斯伯格综合征的患者会有如下表现：人际交往困难。患者有与人交往的强烈意愿，却缺乏相应的技巧，所采取的交往方式刻板、生硬、程式化，更无法理解表情、眼色、肢体动作等非语言表达的信息。所以患者往往不受欢迎，也不能灵活地应对场景变化，难以融入群体，建立并维持良好的人际关系。 理想和现实的落差，反过来还会让患者更加努力地以自己的方式去与人交往，由此形成恶性循环。理想和现实的落差，反过来还会让患者更加努力地以自己的方式去与人交往，由此形成恶性循环。他不知道什么是察言观色，不会根据他人的反应调整自己的表达。他还会坚持表达自己想表达的内容而不管对方是否有兴趣，以亮亮为例，他就是一个劲地说青蛙长青蛙短。 此外，患者自己会大量使用书面语言，给人咬文嚼字、古板生硬的感觉，同时对对方接地气的话，幽默的隐喻的有双关意义的词句，也一概理解不了。行为模式刻板。这一点与低功能自闭症患者相似。有的患者每天要吃一样的饭菜，走一样的路线，用一样的物品，如果稍有改变就可能烦躁不安。或有一些奇怪爱好。如记火车时刻表、**获奖者名字、高山或大厦的高度等。此外，运动也往往是阿斯伯格综合征患者的短板。他们可能比同龄人更晚学会骑自行车、打球等。而且他们的行动总给人笨笨的、怪怪的感觉，在视觉运动协调能力方式有显著缺陷。 “天才病”只能改善不能治愈 医学界普遍认为，阿斯伯格综合征与遗传相关，但也不能完全排除环境因素，如母亲在孕期的情绪等。男孩发病率是女孩的数倍，因此也有学者认为发病与雄性激素相关。 目前，这一疾病只能改善不能治愈，而且越早干预效果越好。阿斯伯格综合征的孩子需要接受的训练内容包括人际关系促进、行为矫正、认知训练、情绪调控等等。 专家建议，针对这类孩子人们要做的就是理解、包容和接纳。要知道他们的问题不是调皮捣蛋，也不是智力障碍，更不是师长教育失误，而是他们有一个特别的大脑。 其实自闭症的表现形式有很多种，作为家长不应该只是观察孩子的学习成绩好不好，而是应该关注孩子平时的表现，以及平时孩子的一些行为，如果发现不正常的话，就应该立马带孩子去检查，不要错过了治疗好时间给孩子带来终生的遗憾！ |
