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古有佳句：“读圣贤书，明君子理。”“读万卷书，行万里路。”我们幼儿园非常注重儿童发展与兴趣培养，与圣贤同伍，方能更好学习！本幼儿园秉承国学教育，对孩子们也是这样的教育方式，学做少年君子、成为国家栋梁！ 教育的根本之源就是树德做人，教育的根本使命不仅仅是给孩子传授道理那么简单，教育的意义是以中有祢的有组织有计划的传授知识和技术规范的社会活动，而教育的价值就是自己的崇高信仰、道德高尚和诚实守法和技艺精湛、博学多广来充实自己！
本幼儿园自建校以来，一直秉承教才育德直奔，在2008年本幼儿园运用传统教学理念和学习圣贤经典。通过接近6年的实验教学从而得到现在已经成熟的国学教育和社会教育相结合的特色教育班级，取得了巨大的成功。 幼儿园国学教育特色班级下的素质教育，培养出的孩子不但能文能武，多才多艺，同时学习好、而且大方自信、孝顺父母、友爱兄弟，人格和综合素质得以健康全面的成长，充分证明了我们的老祖宗留下圣贤经典和传统教育经验是不过时的，是完全可以为培养现代人才服务的。也使大众对中华传统文化生起了极大的信心，也给有志献身教育事业的我们指明了一个方向。 一、学校定位与办学理念 幼儿园教育的观念和办学理念并不是就传统的国学教育、文化教育，艺术教育，而是以人为本的素质教育！本幼儿园高效保证，我们从不贴任何标签，一切为培养学生的综合素质，构筑生态化的素质教育体系。 核心理念：教人伦，顺人性，化育英才。从办学定位与理念上、永续办学的长期规划上、师资建设与团队文化上等方面构筑良性循环的素质教育生态系统。 二、课程设置 课程设置从“德智体美劳”全面素质提升出发设置。以当下生活为背景，把握所有机会教育点，时时处处事事辅导学生落实《弟子规》。德育也结合小班的艺术教学、中班语言感知教学、大班数字化拟人教学以及社会活动和校外活动等结合起来，帮助孩子们懂得什么是《养正遗规》。并将继续拓宽课堂外学校外的德育教学机会。
其中小班的艺术的教学中多以基础图形识字与经典读诵、吟诵为主，及歌诗吟诵，讲故事等相结合的。更有德音雅乐，结合德育诗教为主。尤其是小班孩子，更注重的是比年龄段的身体素质和基础图游戏！ 以学生日常生活为背景，安排力所能及的习劳内容。每日辅导督促学生自己承担洗餐具，给厨房送餐具，擦桌椅扫地，每周一次大扫除习劳。教做饭、叠放衣物被褥、整理课桌书本等。辅导学生做家务。为学生培福积福。 进行公园游学，户外环保活动。往后将继续精心设计，充分挖掘枣阳丰富的历史文化资源，做好各年龄段游学，落实“大学习”。游戏与玩，在学生自主玩的基础上，为他们创设了民间传统游戏等环境场所、远离焦躁与喧闹。 |
