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很多老师都在找中班简单有趣的公开课，而今天给各位介绍的就是一个一听力训练和节奏训练以及律动训练的公开课，《有趣的声音》。本次公开课主要是将语言学习和创造新能力培养为主要的目标，让孩子们在活动中通过说唱跳额表演的形式感受“声音”。 本次中班简单有趣的公开课秉承着生动活泼、丰富多彩的快乐的教学方式，以最优质的、最具创意的出新让幼儿在活动发现自己，提高自己的创造力、自信心和合作精神等。相信本次中班公开课教案《有趣的声音》一定让各位老师和幼儿收获更多“声音”学问。 中班简单有趣的公开课 有趣的声音
一、活动目标 1.引导幼儿通过本次活动听辨声音的长和短。 2.引导幼儿主动感受二分音符和四分音符的时值有何不同。 3.幼儿会用简单有趣动作或者肢体语言，主动表现声音的长和短变化，在本次活动中体验声音游戏的乐趣。 二、活动准备 1.准备音乐“开火车”、“有趣的声音” 2.火车的图片和“开火车”的谱子。 3.简单的乐器，三角铁、木鱼 三、活动过程 1.教师引导幼儿说说“小耳朵”的作用是什么，在生活中我们用耳朵能够听到什么？引导耳朵能够听到各种声音，引出本次活动的主题。 2.教师组织幼儿在音乐《开火车》中，和幼儿玩开火车游戏，让幼儿模拟火车进站的时候会发出的声音，是一声长长的“嘟”声；当火车开动的时候又是什么声音呢？是一声短短的“嘟”声。
3.教师：火车开啊开，快看看有哪些小动物来了？请小朋友们说出动物的名称，然后模仿叫声及动作。 （1）小猫是怎么叫的呢？“喵” ；小狗又是怎么叫的呢？“汪汪” ；小羊“咩~”；小鸡小鸡唧唧。 （2）请小朋友告诉老师，哪个动物的声音最长？让幼儿说出谁的声音长，谁的声音最短？ 3.教师鼓励幼儿发挥大胆的想象，说说自己在生活中都听到过哪些声音？并模仿出他的声音，其他幼儿分辨一下谁的声音唱谁的声音短。 （1）动物园里的狼是怎叫的？“啊呜”。 （2）大街上的汽车的声音是什么样的？“滴滴”。 （3）厨房里的开水壶是什么样的声音？“呜~”。 （4）天空中的雷是什么声音呢？“轰隆隆”。 四、活动延伸 1.教师播放声音，引导幼儿听音乐《有趣的声音》。鼓励幼儿主动模仿里面的音效。听完之后请告诉老师哪个声音的音最长？哪个音的声音最短？ 2.在我们的生活中，有很多的声音，有的声音很长也有很短的。
3.教师启发幼儿感受声音的长短，用动作表示声音的长短不一，如果是长音，那么就请伸长手臂，如果是短音的话轻握拳将手臂收回，引导幼儿用自己的身体感受和表演声音的长短节奏。 4.教师引导幼儿认识基本的乐器，三角铁和木鱼。知道这两个乐器的作用和用法。 四、活动总结 我们的周围有很多不同类型的声音，这些声音有很大的，也有很小的。音乐就是根据长短不用的声音组成而来的，下面我们就把小火车开到户外，去户外找一些不一样的声音吧！ |
