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最近有位家长给我打来电话，诉说自己的孩子最近不知道怎么了，和异*交往的频率比以前多了，这是怎么回事?其实，对于这种担心自己的孩子和异*交往过多的心理，很多家长都曾有过，而且有的甚至就像遇到什么天大的事，弄的惶惶不可终日。其实完全没有必要，对于青春期心理的反应，和异*交往完全是可以理解的，即使在某一时间过密，也不应粗**涉，怎么做呢，请看以下报道。 如何理解青春期异性的交往对于青春期里的很多事起发展的速度也许出乎你的意料。随着生理在激素作用下的急剧变化，孩子产生了性心理适应，即与性生理、性欲、*行为有关的心理问题，当然也包括与异*交往的心理。这个时期生理机能的成长速度远远超过心理发展，随着第二性征、**和性机能迅速发育，少男少女们开始意识到两性在生理、行为和社会角色方面的差异，产生了一些特殊的情感体验，于是进入心理学上的异性期，开始对异性感兴趣，并产生思慕情结。 男生和女孩彼此交往是一种彼此向往的心理在作怪。在这个特殊的年龄段里，男女同学之间互相产生好感和爱慕，出现向往、接近、眷恋异*交往的渴求，如喜欢一起学习，结伴参加各种社会活动等。有的女孩子在日记中倾诉自己对身边某个男孩子的爱慕之情;有的中学生追星，都是这种心理的表现形式。孩子热衷异*交往是成长中正常的心理现象，这种感觉几乎每个人都会经历，它不是早恋。 偏激粗暴的干涉异*交往的后遗症是很明显的。容易造成性心理偏差，影响孩子将来的人际交往和社会适应能力。有时还会让孩子错误认为，两*交往是低级的、丑恶的，以至于以后在与异性的相处中紧张、恐惧，而形成社交障碍。另外，来自不同方面的“批评帮助”，还会迫使那些有逆反心理的孩子真的谈起恋爱，以示**。因此，对青春期异性间的交往，和风细雨的正确引导--拉一把仍是友谊，劈头盖脸的冷嘲热讽--推一把就促成了恋爱。 所以说，对于青春期心理的一些问题，家长或者老师最忌用粗暴的方式干涉。因为对于这一年龄段的孩子来说，其自尊和敏感度都是很强的。一旦方式不对，就极易造成相反的后果。希望看了以上的介绍后，各位家长能以科学的方法，合理看待自己的孩子和异*交往的现象。 相关阅读：剖析大学新生的那些心理问题 |
