| 在广东某中专学校举办的一场普通篮球赛上，因为发生碰撞竟导致百余学生集体群殴。据报道称，打人者臂缠红布统一着装，拿着削尖了的铁管和西瓜刀大打出手，激烈殴斗的场面惊心动魄。 实际上，类似这样的校园暴力事件还有不少，仅从今年媒体的部分报道即可见一斑，如“14岁少年残忍杀害12岁女孩只为‘解恨’”、“‘看黄片’少年中毒 起歹意奸杀母女”、“11名中学生成摩托大盗”，等等，读后令人不寒而栗！ 校园暴力并非这一两年才存在，然而，近年来这种暴力现象日趋严重，已从一般的打架斗殴发展成为**、抢劫、强*等恶性案件，问题的严重性不能不引起人们的高度关注。 实际上，大多数校园暴力事件的起因都只是一点点的小事，有的甚至并没有什么原因，比如仅仅是为了“试试电视剧中的办法好不好使”，就将“绑架”行为付诸实践。发生在这些花季少年身上的暴力倾向，令人担忧。 孩子的成长离不开家庭、学校、社会这三个大环境，分析并解决这三个环节出现的问题，是制止校园暴力的钥匙。 现在的不少家庭，或因孩子是独身子女就对其过于溺爱，或因夫妻双方工作忙对孩子放任自流、缺少关爱，或因父母离异忽视对孩子的言传身教；有的家长则不注重学习现代家庭教育的知识与方法，与孩子缺少交流沟通，简单粗暴地对待孩子…… 虽然素质教育已开展了多年，但仍有一些学校眼睛只盯着升学率，忽视了对学生世界观、人生观、价值观的培养，忽视法制教育，淡化培养学生的道德意识，即使设立了相应的课程，也很少在教材和教学方法上下功夫，流于形式，应付了事…… 再看看我们的社会环境。面对一些丑恶的社会现象，一些新闻媒体不注意引导，在所谓详实报道的名目下，着力描写暴力和*情。一些影视文学作品则大肆“纪实”黑社会、婚外情。一些玩具厂商则争相制造各种枪械暴力玩具，以获取暴利。而我们的社会还未能形成过滤各种暴力与不良文化的有效机制…… 如此种种，没有具备良好鉴别力的孩子陷入暴力的漩涡，也就不足为奇了。 《公民道德建设实施纲要》在全国已广泛推开，我们的家长、老师、以及社会各界不妨从现在做起，用自己的言行诠释“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的道德规范，争做孩子们效法的榜样，共同努力为孩子营造一个健康向上的成长环境。唯其如此，出现暴力及混乱的校园才会恢复她应有的宁静，国家、民族与未来才会更加充满希望！ |
