 1、针对性视觉统合系列训练：如：准备一张白纸，家长在白纸上用彩色笔写数字1——100，注意数字在白纸上书写顺序逐渐排列混乱、顺序位置颠倒；让孩子按1—100数字顺序找寻连线；每日2—3张。 2、提升听知觉练习，培养儿童阅读兴趣，调整指导儿童阅读方法；如：每日晚饭后，陪儿童读一篇短小精典的美文或故事，陪同孩子一起有感情的朗读，可采取：扮角色朗读、分段朗读、指定朗读等不同形式；读后家长有意识的提问，短文讲了一件什么事情？你喜欢故事中的XX？为什么？帮助孩子理解思考，及时肯定孩子阅读取得的进步。 3、对于孩子出现的阅读障碍问题，给予理解；出现阅读、听写困难时坚持用正面积极的语言，鼓励孩子一点一点改进。从而避免孩子但心在家长或老师面前出现错误产生极大的心理压力，另一方面积极赞赏孩子勇敢面对困难挫折的态度，增强孩子抵御挫折的良好心理素质。 |
