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不同性格孩子要如何教育? 一、平和型 行为特征：文静内向，做事处之泰然;平时较难表达感受，有时不懂控制情绪就会大发脾气;不喜欢有冲突;遇压力时有回避倾向，如拖延做功课;不喜欢也不擅长作决定。 教子招数：适当赞赏对这类型的孩子最为奏效，再辅助他订立一些目标，他就会变得有冲劲。另外，要鼓励他多作决定，避免过分依赖，亦要教他如何表达情绪。 二、自我型 行为特征：不喜欢与朋友做相同的事情;讨厌服从长辈的指示;幻想力强;做事多从“感性”出发;容易因小事兴奋或伤心。 教子招数：要避免过多干涉和保护孩子，也不要压抑他的想像力，可加强培养他的创造力，以及教导他理性地表达情感。 三、领袖型 行为特征：行事大胆有自信;渴望独立自主;不爱被家长“摆布”，经常“顶嘴”;维护朋友，是别人眼中的“义气子女”。 教子招数：对孩子要保持忍耐，切忌“硬碰硬”，可多邀请他共同商议协定，以及给他一定的自**，让他感到受尊重。同时可为他安排一些静态活动，学习冷静。 四、思想型 行为特征：沉默寡言，不喜欢与人交谈和群体行动;感情起伏较少，多面无表情;爱观察及问老师问题;喜欢汲取新知识。 教子招数：孩子的社交能力较弱，家长要鼓励他主动与人交往，也要肯定他的看法以提升其自信心。不可压抑他的好奇心，或说“你知道也没用啦!”等话。 五、完美型 行为特征：做事认真、有很多“应该”和“不应该”的标准;抗拒做没有完美结果的事情;注重达到老师的期望;倾向压制负面情绪，如伤心和愤怒。 教子招数：妈妈要先尊重孩子的看法，同时引导他做多方面和多角度的观察，避免做事欠缺弹性。此外，亦可鼓励他培养个人兴趣和幽默感，并留意他的生活目标，避免给他太大压力。 六、助人型 行为特征：强烈关心周遭的人;总是尝试让老师觉得自己是“好帮手”;与人交往，喜欢采取别人喜欢的态度，如主动借出玩具;对老师的评语敏感在意，看到父母对别人好时会妒忌。 教子招数：孩子容易被误会为“多事”，妈妈要理解他只是出于关心，因为他的自信心建基于别人的好评之上。注重教导孩子关心别人时也要善待自己，如表达某种程度的愤怒和拒绝。 七、成就型 行为特征：追求个人表现;为得到赞赏和认同而表现努力;对长辈的指示必定承诺;不用“开心”或“寂寞”等来形容自己;对别人的感情偏向于冷漠对待。 教子招数：妈妈要让孩子学习如何提升社交技巧，例如体谅他人，亦要教导他们察觉自己的情感，不要太过计较得失。此外，可培养他享受绘画或音乐等以平衡生活。 八、忠诚型 行为特征：给人过分紧张的感觉;容易退缩和疑虑;害怕尝试新事物;努力避免被批评或指责;社交上较少突出自己;服从权威人物，如老师等。 教子招数：对孩子认真的态度表示欣赏之余，也要教导他凡事放松一点。可安排孩子适当地参与具有挑战性的活动，增强其自信心。切忌作出批评，因为他会记得一清二楚，而令自己过分紧张失落。 九、欢乐型 行为特征：性格开朗乐观;尽可能不让自己辛苦、有压力;较难专心温习功课;做事容易半途而废;被父母责骂虽立即有悔意，却很快忘记;喜欢跟大班朋友在一起;不断渴望得到新奇刺激的玩意。 教子招数：可引用创意学习法，让孩子寓学习于一些有趣的活动上，亦要加强他的责任感，如功课即使困难也要完成。他有时会得意忘形，要教导他习惯理解别人的感受。 不同脾气孩子如何教育? 急脾气 这类孩子一般有着聪明的头脑，和同龄的孩子在一起时，能明显表现出敏捷和灵活的特点，并能从众多的小伙伴中脱颖而出。但他们有一个致命的缺点，那就是缺乏耐力。兔宝宝做事一般不能持久，比如玩玩具总是玩一个丢一个，注意力也很容易分散，一旦有什么声响，便能很快将他们吸引过去。在和小伙伴们相处时，他们也大多表现出不合群或好斗等不良倾向。对于这类急性子的孩子，如果不用心**，发展下去很有可能会成为上课坐不住、容易开小差的差生。因此，教育这类宝宝，得注意三大法则。 法则1：有意识地对其进行强制性耐力训练 耐力培训可以从锻炼身体着手。比如：每天规定一段时间专门从事某项体育运动。对于年龄较小的孩子，跑步是首选的方式。慢跑基本适合4岁以上的所有健康儿童，当然，具体实施起来还得根据孩子的体质情况设定具体的训练时间和强度，但爸爸妈妈必须坚持，只有持之以恒，才能达到理想的效果。 法则2：用孩子感兴趣的方式培养其做事的专一性 注意力分散是一个很让人头疼的问题，一个孩子即便再聪明，但如果做事不专心，也不可能有大的成就。提高注意力首先要从其兴趣入手，比如年龄小的孩子一般喜欢做游戏，那么家长这时就应该抓住孩子好胜的心理，通过不断地过关斩将，来提高他们的注意力。也有的孩子喜欢画画，或者看书，家长也可通过这些方法培养孩子延长做事的时间，让他们在兴趣中忘记身边的干扰，从而提高注意力。 法则3：给予适当的鼓励 兔宝宝一般比较欠缺耐心，对某件事情如果做得不好，便极容易放弃，包括做游戏也一样。因此，家长此时就必须根据实际情况，选择难度相当的游戏或者家务活儿，同时多鼓励孩子，在孩子出错时，尽量不要指责和打击。另外，家长要注意控制时间，让孩子劳逸结合，保持孩子对事物的兴趣。 慢性子 这类宝宝并不是头脑不聪明，而是性子沉稳些，行为动作反应也慢些，相对兔宝宝来说发育得稍微迟缓了一些。科学研究发现，只要父母们能用正确的方法培养(不要过分斥责，不要与同龄的孩子相比较)，那么他们大多会比那类早早就表现出神奇天赋的孩子要发育得更好。慢性子的孩子一般很少发脾气，与人相处也极为融洽，但性格内向、不善言辞是他们的一大缺陷。如果不加以正确的**和引导，他们就会从周围的气氛中隐约嗅到排挤的气息，继而表现出不合群，甚至越来越孤僻的倾向。 法则1：鼓励的妙用 鼓励是最好的良方。就像一朵正在成长的花儿，他们需要的应该是温暖的阳光，轻柔的雨水，而不是当头的烈日或狂风暴雨。因为内向，所以这类孩子一般比较敏感，不像兔宝宝般性格开朗，相对来说能经得起打击。他们有什么事都喜欢放在心里，到最后慢慢变成一个心结，无法消除。因此，鼓励和关注能帮助宝宝重建信心，从而获得力量和勇气应对生活中的挫折。 法则2：放手让他做事，并培训其速度 如何提高孩子做事的速度呢?家长必须谨记，在指挥孩子做一件事情之前，一定要先给他们讲清规则，这其中就包括时间的约定。让他们在既定的时间内完成既定的事，让他们明白，并不是事情做好了就行，而是必须在规定的时间内完成才算合格。另外，家长还可以尝试一下奖惩制度，即完成有奖，否则便罚，这种办法，对于提高孩子的积极性，也是相当有效的。 法则3：多带他去公共场所，鼓励他与人交往 鼓励交往是教育这类宝宝的一个重要法则，我们都知道，与人交往不仅可以从中获得乐趣，还能获取知识、信息等资源。 |
