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如何抓住2-4岁宝宝语言爆发期，父母这样做，效果出奇的好！很多新手父母不知道该如何教宝宝说话，总是觉得宝宝还小什么都不懂，自己会慢慢学习。
诚然，宝宝的学习和模仿能确实很强，但是，如果父母在宝宝这个语言爆发期，身体力行，加以引导，那么，宝宝的语言表达能力势必会比其他时期教育起来效果要好很多，也会事半功倍。 父母的语言本身就有吸引。宝宝2岁左右，父母可以多给他听短篇的文学作品：古诗、儿歌、小故事、谜语等。儿歌、古诗抑扬顿挫，孩子容易记忆与咏读。但是，儿歌、古诗的内容要和宝宝的日常生活相匹配是他了解的。恰逢孩子有亲身感受时，读一读效果最好。 例如，当宝宝玩骑马时，爸妈可以一边玩骑大马，一边说：“上高山，跨过河，咯噔咯噔，跨过河!”;带宝宝去水果店买水果，边挑水果边顺口说：“黄黄的香蕉像小船，红红的苹果圆又圆， 绿绿的西瓜个儿大， 紫紫的葡萄一串串。” 家长可以将想说的内容，为宝宝编的押韵上口，在日常生活里，让小宝宝体会语言的魅力。 小故事，最好都有对应的画面和孩子一起指着读。他通过看画面、读故事以直观的方式丰富了生活经验，不断地吸收书面用语学会了大量的词汇。 蒙爸心语：幼儿还无法控制舌头自如地发音，经常会发错音。家长不要因为有趣而重复，别不经意地强化孩子不正确的表达。也要避免说“吃饭饭”“洗澡澡”的儿语，多给宝宝准确的语言示范，通过准确的表述使孩子学会词法和句法。 家长不要批评宝宝不合逻辑的想象，2~4岁的宝宝，会自己造词、造句，反映了他的生活经验和对词语的理解想象。 例如，一个小孩把糖葫芦说成“葫糖”把鸡蛋糕说成“蛋黄糕”，家长只要不刻意的关注重复即可。也不要去纠正，这会打击宝宝表达的愿望。
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